※本記事は広告（PR）リンクを含みます。また、診断や治療を定めるものではなく、一般向けの情報整理です。必要に応じて医師や専門家にご相談ください。
はじめに
発達障害のある人が「仕事を続けられる場合」と「続けられない場合」には、大きな差があります。
その分かれ道には、職場と当事者をつなぐ“サポート役”の有無が関わることが少なくありません。
本人と職場はお互いに悪意があるわけではなく、それぞれに「当然」と思っていることが違うだけのことが多いです。
しかし、その違いを波風立てずに伝え合うのは、とても難しいことなのです。
両者の間にサポートがあるとき
間にサポート役が入り、次のような調整が行われると、続けやすさが高まる傾向があります。
- 本人の苦手を職場に伝え、役割を調整してもらう
- 職場の意図を本人にわかりやすい形で伝える
- 双方が「無理をさせている／されている」ことに気づく
結果として、「ここならやっていける」という感覚が生まれ、長く続けやすい状態が維持されやすいです。
客観的な視点が少ないとき
客観的な視点が少ない場合、本人と職場の間には小さなすれ違いが積み重なりやすいです。
- 本人は「なぜ理解してもらえないのか」と感じる
- 職場は「なぜできないのか」と困惑する
- 互いに説明を試みても、かえって摩擦が強まる
この悪循環が続くと、最終的には「もうここでは働けない」という結論に至りやすくなります。
見えていない視点を伝える難しさ
本人には本人の事情があり、職場には職場の都合があります。
しかし、お互いに相手の視点が“見えていない”こと自体に気づくのは難しいのです。
- 本人は「これ以上は無理」と感じても、言葉にしづらい
- 職場は「普通はできる」と思い込み、負担に気づけない
- 双方が直接やり取りすると、どうしても波風が立ちやすい
だからこそ、客観的な視点が存在することに大きな意味があります。
言葉選びや情報の整理、両者の“見えていない前提”をそっと可視化していく役割です。
おわりに
発達障害のある人が仕事を「続けられる場合」と「続けられない場合」があります。
その差は、本人の努力量ではなく、見えていない視点を伝え合える環境があるかどうかに大きく左右されることも少なくないと思います。
発達障害に限らず、相互理解は簡単ではありません。
「なぜわからないのか」と苛立ち合うよりも、お互いに見えていない視点があることを前提に考えてみる。
それが続けていくための一つの方法であるのかもしれません。
